EFEITOS AGUDOS DO TREINAMENTO AERÓBIO SOBRE O DESEMPENHO DA FORÇA MUSCULAR

Autores/as

  • Hugo Tourinho Filho Universidade de São Paulo, Escola de Educação Física e Esporte (EEFERP)
  • Enrico Fuini Puggina Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.
  • Lucas Lima Marini Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade de Passo Fundo.
  • Dalmo Roberto Lopes Machado Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.
  • Valdir José Barbanti Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.
  • Gilnei Lopes Pimentel Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade de Passo Fundo.

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v16i2.17247

Palabras clave:

força muscular, resistência aeróbia, fenômeno da interferência

Resumen

Investigou-se as respostas agudas induzidas por uma série de treinamento aeróbio sobre o desempenho da força muscular. Para tal, atletas adultos realizaram uma série de trabalho aeróbio e, em seguida, executaram testes para inferir força explosiva e pico de torque de membros inferiores nas seguintes situações: em repouso, imediatamente após o trabalho aeróbio e depois de oito e 24 horas da realização do trabalho aeróbio. Com base nos resultados obtidos, foi possível verificar que o trabalho aeróbio realizado durante 20 minutos, a uma intensidade de 90% do limiar lático, não prejudicou o desempenho da força muscular nos diferentes momentos de recuperação, ou seja, nessa intensidade e duração de corrida, não se verificou o fenômeno da interferência para as variáveis analisadas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Hugo Tourinho Filho, Universidade de São Paulo, Escola de Educação Física e Esporte (EEFERP)

Professor Doutor da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo - Campus Ribeirão Preto (EEFERP/USP).

Enrico Fuini Puggina, Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Professor Doutor da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paullo - Campus Ribeirão Preto (EEFERP/USP).

Lucas Lima Marini, Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade de Passo Fundo.

Graduado em Fisioterapia

Dalmo Roberto Lopes Machado, Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Professor Doutor da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paullo - Campus Ribeirão Preto (EEFERP/USP).

Valdir José Barbanti, Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Professor Titular da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo - Campus Ribeirão Preto (EEFERP/USP).

Gilnei Lopes Pimentel, Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade de Passo Fundo.

Professor da Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade de Passo Fundo

Descargas

Publicado

2013-07-01

Cómo citar

FILHO, H. T.; PUGGINA, E. F.; MARINI, L. L.; LOPES MACHADO, D. R.; BARBANTI, V. J.; PIMENTEL, G. L. EFEITOS AGUDOS DO TREINAMENTO AERÓBIO SOBRE O DESEMPENHO DA FORÇA MUSCULAR. Pensar a Prática, Goiânia, v. 16, n. 2, 2013. DOI: 10.5216/rpp.v16i2.17247. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/17247. Acesso em: 25 nov. 2024.

Número

Vol. 16 Núm. 2 (2013)

Sección

Artigos Originais

Licencia

Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.

a.    Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permitiendo el compartición del trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.

b.    Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (ex.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría e publicación inicial en esta revista.

c.    Se permite a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar impacto y cita del trabajo publicado (Ver  O Efeito do Acesso Livre).

Creative Commons License