Carta Internacional de Educación para el Ocio como herramienta de intervención pedagógica efectiva en el campo del saber
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v9i1.128Resumen
El presente artículo objetiva desvelar los contenidos presentes en la Carta Internacional de Educación para el Ocio, justificándola junto a la literatura pertinente a la temática, y, también, señalándola como importante herramienta en el proceso de intervención pedagógica para profesionales que actúan directamente en las escuelas y en las Instituciones de Enseñanza Superior. El referido documento visa capacitar agentes comunitarios en lo que tañe a la diseminación de valores y actitudes críticas con relación a la realidad social vigente. PALABRAS-CLAVE: educación para y por el ocio – intervención pedagógica y saberesDescargas
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