Educacón Física y Televisión: Reflexiones en Sensibilidad, Tecnología y Conocimiento

Autores/as

  • Allyson Carvalho Araújo UEPA
  • Karenine Oliveira Porpino UFRN

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v10i2.1112

Palabras clave:

Esporte, Educação Física, Tecnologia.

Resumen

Este estudio parte del principio de que el conocimiento de la Educación Física es, eminentemente, vivencial y reconoce que la tecnología de la información, específi camente la comunicación de masa, es capaz transmitir la información para un gran público modificando la vivencia de las prácticas corporales tematizadas por la Educación Física. En este sentido, esta investigación objetiva analizar como el aparato tecnológico, em especial la televisión, interviene con la apropiación del conocimiento en Educación Física y con base en la refl exión con deporte. De esta forma utilizamos el mirar estético sobre el telespectáculo deportivo el análisis del contenido para trabajar con discursos de profesionales. Además, el trabajo señala a la revisión de algunos conceptos pertinentes al área, tales como cuerpo, sensibilidad y conocimiento. PALABRAS-CLAVE: el deporte – Educación Física – tecnología.

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Biografía del autor/a

Allyson Carvalho Araújo, UEPA

Graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, também é especialista em "Corpo e Cultura de Movimento" e mestre em Educação, ambos pela mesma instituição. Atualmente atua na Universidade do Estado do Pará - UEPA.

Karenine Oliveira Porpino, UFRN

Professora do Departamento de Educação Física e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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Publicado

2007-09-13

Cómo citar

ARAÚJO, A. C.; PORPINO, K. O. Educacón Física y Televisión: Reflexiones en Sensibilidad, Tecnología y Conocimiento. Pensar a Prática, Goiânia, v. 10, n. 2, p. 15–31, 2007. DOI: 10.5216/rpp.v10i2.1112. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/1112. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2007)

Sección

Artigos Originais

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