Morales, Anderson Pontes, Universidade Castelo Branco

• Pensar a Prática v. 12 n. 2 (2009) - Artigos Originais
  MULTIDISCIPLINARIDADE NA PRÁTICA: A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E MATEMÁTICA E SUAS COLABORAÇÕES MÚTUAS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ESCOLARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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