Recreio e adolescências: as práticas de lazer na escola
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v26.75572Palavras-chave:
RECREIO, LAZER, Adolescência, ESCOLAResumo
A presente pesquisa, de caráter qualitativo, teve como objetivo investigar as experiências de adolescentes no recreio de uma escola pública de ensino fundamental para compreender as condições, as relações sociais, as necessidades, os desejos e os sentidos atribuídos a esse tempo pelos sujeitos. A pesquisa envolveu questionário e entrevista semiestruturada, e desvelou uma proposta da escola limitada a restrições de atividades e espaços, que é questionada e ressignificada pelos adolescentes, que reivindicam mudanças. Os achados, em diálogo com a literatura acadêmica, interrogam o processo de constituição, planejamento e mediação do recreio escolar e o seu sentido na formação humana dos sujeitos.
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