Educação Física, gênero e cinema: contribuições para a formação docente

Autores

  • Ludmila Mourão Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).
  • João Paulo Fernandes Soares Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) -Campus Governador Valadares.
  • Ayra Lovisi Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).
  • Mariana Cristina Borges Novais Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v22.53919

Palavras-chave:

Educação Física, Educação Superior, Cinema como assunto, Gênero.

Resumo

O cinema pode ser considerado um veículo audiovisual dotado de complexa linguagem e eminente potencial educacional. Nesse sentido, o presente ensaio apresenta reflexões que partem de um aporte teórico em diálogo com experiências pedagógicas no campo da formação docente em Educação Física e cinema. Tal processo teve como objetivo articular o recurso imagético aos saberes e práticas docentes, ampliando as discussões sobre gênero nas práticas corporais e esportivas. Além dos debates, as experiências pedagógicas geraram diferentes produções acadêmicas que permitiram aos futuros docentes vivenciarem as contribuições do cinema como recurso capaz de estabelecer inter-relação entre a formação acadêmica e a sociedade a partir de reflexões e debates.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ludmila Mourão, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

Doutora em Educação Física. Tutora do Programa de Educação Tutorial do curso de Educação Física da Faculdade de Educação Física  e Desportos da Universidade Federal de Juiz de Fora. Bolsista do MEC-SESU

http://lattes.cnpq.br/7405033216117712

João Paulo Fernandes Soares, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) -Campus Governador Valadares.

Professor do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares. Doutorando do Programa de Pós-graduação em Educação Física (UFJF). Mestre em Educação Física (UFJF).

http://lattes.cnpq.br/3866546324649352

Ayra Lovisi, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

Professora da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). doutoranda em Educação Física (UFJF). Mestre em Educação Física (UFJF).

Mariana Cristina Borges Novais, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

Mestra em Educação Física (UFJF. Graduada em Educação Física (UFJF).

http://lattes.cnpq.br/8082770366962013

22 (2019)

Downloads

Publicado

2019-10-18

Como Citar

MOURÃO, L.; FERNANDES SOARES, J. P.; LOVISI, A.; BORGES NOVAIS, M. C. Educação Física, gênero e cinema: contribuições para a formação docente. Pensar a Prática, Goiânia, v. 22, 2019. DOI: 10.5216/rpp.v22.53919. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/53919. Acesso em: 17 nov. 2024.

Edição

v. 22 (2019)

Seção

Ensaios

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, a qual permite o compartilhamento online e gratuito do texto com o devido reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Creative Commons License