Percepções sobre as Paralimpíadas Escolares: Um estudo com atletas

Autores

  • Mariana Corrêa de Resende Universidade Federal de São João del Rei http://orcid.org/0000-0002-7992-9706
  • Maria Nivalda de Carvalho-Freitas Universidade Federal de São João Del Rei
  • Andréa Carmen Guimarães Universidade Federal de São João Del Rei

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v22.51476

Palavras-chave:

Esporte Paralímpico. Paralimpíadas Escolares. Atleta. Expectativa

Resumo

O paradesporto no Brasil vem se fomentando devido a um conjunto de motivos, como o fato de termos sediado as Paralimpíadas Mundiais 2016, maior interesse do público/mídia, aumento no número de adeptos das modalidades e construção do centro de treinamento. Além disso, o legado deixado se constitui também no aumento das expectativas de todos os envolvidos neste movimento. Sendo assim, buscou-se analisar as expectativas de paratletas em nível escolar. Entrevistou-se 114 atletas brasileiros, de ambos os sexos, de idade ±15,45 anos, participantes das Paralimpíadas Escolares. Identificou-se a relevância da participação nesta competição na modificação da percepção em relação aos projetos futuros e como oportunidade de serem vistos como objeto de valorização e orgulho pelo meio social.

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Biografia do Autor

Mariana Corrêa de Resende, Universidade Federal de São João del Rei

Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ Mestranda em Psicologia Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF Pós Graduanda em Esportes e Atividades Físicas Inclusivas para Pessoa com Deficiência Universidade Federal de Lavras - UFLA Graduada em Educação Física e Esportes (Bacharelado) GEEFA - Grupo de Estudos em Educação Física Adaptada Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1662212411327428 Cel.: +55 (35) 9-9844-6198

Maria Nivalda de Carvalho-Freitas, Universidade Federal de São João Del Rei

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (1987), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2000), doutorado em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e Pós-Doutorado em Psicologia pela University of Greenwich - Inglaterra (2015). 

Andréa Carmen Guimarães, Universidade Federal de São João Del Rei

Possui Licenciatura Plena em Educação Física pelo Instituto Presbiteriano Gammon (2004), especialista em Treinamento Esportivo pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006), Mestrado em Ciências da Motricidade Humana (UCB, 2008) e Doutora em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2012).
22 (2019)

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Publicado

2019-12-23

Como Citar

DE RESENDE, M. C.; CARVALHO-FREITAS, M. N. de; GUIMARÃES, A. C. Percepções sobre as Paralimpíadas Escolares: Um estudo com atletas. Pensar a Prática, Goiânia, v. 22, 2019. DOI: 10.5216/rpp.v22.51476. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/51476. Acesso em: 6 dez. 2024.

Edição

v. 22 (2019)

Seção

Artigos Originais

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