MEGAEVENTOS ESPORTIVOS: O DESENVOLVIMENTO DO LEGADO ESPORTIVO EDUCACIONAL

Autores

  • Andressa Peloi Bernabé Universidade Estadual de Maringá
  • Fernando Augusto Starepravo Universidade Estadual de Maringá

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v17i2.25297

Palavras-chave:

Megaeventos, Legados, Esporte, Educação Física

Resumo

O presente estudo buscou explorar expectativas em relação aos legados esportivos educacionais dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016, e possíveis estratégias da Educação Física para garantir tais legados de forma positiva à população, especialmente crianças e jovens que frequentam o ambiente escolar. Para atingir tal finalidade, uma intervenção de caráter experimental foi realizada com alunos do Programa ProJovem. Ao analisar a intervenção, concluímos que o desenvolvimento desse legado possui relevância, por não ter abrangência e não ser do conhecimento dos alunos, na medida em que busca desenvolver uma cultura esportiva, baseada na educação e nos valores olímpicos pelo viés da educação física escolar, que não se centra apenas na formação voltada ao alto rendimento.

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Biografia do Autor

Andressa Peloi Bernabé, Universidade Estadual de Maringá

Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá; integrante do Grupo de Pesquisa Corpo, Cultura e Ludicidade (GPCCL), e ao grupo a ele vinculado, Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Esporte e Lazer (GEPPOL) do DEF/UEM

http://lattes.cnpq.br/7444169276810788

Fernando Augusto Starepravo, Universidade Estadual de Maringá

Doutor em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná, professor da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e do Programa de Pós-graduação Associado em Educação Física UEM-UEL, coordenador do GTT de Políticas Públicas do CBCE, coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas de Esporte e Lazer (GEPPOL) do DEF/UEM

http://lattes.cnpq.br/5763073227935698

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Publicado

2014-06-30

Como Citar

BERNABÉ, A. P.; STAREPRAVO, F. A. MEGAEVENTOS ESPORTIVOS: O DESENVOLVIMENTO DO LEGADO ESPORTIVO EDUCACIONAL. Pensar a Prática, Goiânia, v. 17, n. 2, 2014. DOI: 10.5216/rpp.v17i2.25297. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/25297. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 17 n. 2 (2014)

Seção

Artigos Originais

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