ASSIS DE OLIVEIRA, Sávio. Reinventando o esporte: possibilidades da prática pedagógica. Campinas: Autores Associados, chancela editorial CBCE, 2001.

Autores

  • Nicole Roessle Guaita UFPR
  • Marcelo Moraes e Silva UFPR

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v11i1.1210

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Nicole Roessle Guaita, UFPR

Professora Substituta do Departamento de Teoria e Prática de Ensino da Universidade Federal do Paraná. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa Cultura, Escola e Ensino, da Universidade Federal do Paraná.

Marcelo Moraes e Silva, UFPR

Mestre em Educação, linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino, da Universidade Federal do Paraná Pesquisa em Genero, Subjetividades e Corpo. Metodologia e Prática de Ensino de Educação Física

Downloads

Publicado

2008-03-14

Como Citar

GUAITA, N. R.; E SILVA, M. M. ASSIS DE OLIVEIRA, Sávio. Reinventando o esporte: possibilidades da prática pedagógica. Campinas: Autores Associados, chancela editorial CBCE, 2001. Pensar a Prática, Goiânia, v. 11, n. 1, p. 101–103, 2008. DOI: 10.5216/rpp.v11i1.1210. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/1210. Acesso em: 19 dez. 2024.

Edição

v. 11 n. 1 (2008)

Seção

Seção de Resenhas

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, a qual permite o compartilhamento online e gratuito do texto com o devido reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Creative Commons License