ESCOLA SEM PARTIDO [ESCUELA SIN PARTIDO]: DEL CONTROL A LA DESPOSESIÓN

SCHOOL WITHOUT PARTY: FROM CONTROL TO DISPOSSESSION

Resumen

Resumen

El proyecto Escola Sem Partido (ESP), o Escuela sin partido, se propuso inicialmente en Brasil en 2004. Diez años después, con la eclosión de movilizaciones y movimientos conservadores en Brasil, ganó repercusión y fuerte apoyo de parlamentarios y de partidos de derecha. Alegando probable adoctrinamiento izquierdista en las escuelas, autoproclamándose apartidario y polemizando temas relativos a las directrices educativas, el movimiento amplió sus frentes de acción, y los proyectos de ley del ESP se presentaron en la Cámara de los Diputados y en las Asambleas Legislativas de varios estados del país. Un análisis de esos proyectos y de las concepciones defendidas por sus partidarios, como evidenciamos en este texto, revela otras caras del movimiento. Los intereses implícitos, la disputa partidista, el vínculo con tendencias totalitarias que instigan la intimidación del trabajo docente y la relación con un proyecto más amplio que busca hacer de la escuela un gran negocio vía desposesión, enciende una alerta y suscita un amplio debate sobre los reales intereses del ESP y sus implicaciones a la educación del país. Esta discusión es fundamental para la construcción de un contrapunto más eficiente, basado en el esclarecimiento, en el protagonismo y en la lucha por una escuela más autónoma y democrática.

Palabras clave: Escuela Sin Partido; Control; Educación; Desposesión.