MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ÁREAS PROTEGIDAS: LAS POSIBILIDADES DE USO DE LA HIPERMEDIA - DOI 10.5216/bgg.v35i2.37432

Autores/as

  • Gelze Serrat Souza Campos Rodrigues Universidade Federal de Goiás
  • Marlene Teresinha de Muno Colesanti

DOI:

https://doi.org/10.5216/bgg.v35i2.37432

Resumen

El desarrollo y la aplicación de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han abierto muchas posibilidades en la educación. En Educación Ambiental, el uso de las TICs puede proporcionar la conciencia, el conocimiento virtual de lugares diferenciados y sus problemas sociales y ambientales, aunque los usuarios estén espacialmente distantes. Teniendo en cuenta estas cuestiones y de una Educación Ambiental asociada a la pedagogía de la complejidad, fue construido un material didáctico centrado en el Parque Municipal Victorio Siquierolli, en Uberlândia, en el estado de Minas Gerais, cuyas imágenes, textos y sonidos relacionados con el Parque se implementaron en forma digital. La Hipermedia ha sido probada y evaluada por los estudiantes, cuyos resultados son la base para la reflexión sobre la arquitectura de la hipermedia y el potencial para su uso en Educación Ambiental Formal.

Palabras clave: educación ambiental formal, Parque Victorio Siquierolli, hipermedia.

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Publicado

2015-07-22

Cómo citar

SERRAT SOUZA CAMPOS RODRIGUES, G.; TERESINHA DE MUNO COLESANTI, M. MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ÁREAS PROTEGIDAS: LAS POSIBILIDADES DE USO DE LA HIPERMEDIA - DOI 10.5216/bgg.v35i2.37432. Boletim Goiano de Geografia, Goiânia, v. 35, n. 2, p. 289–304, 2015. DOI: 10.5216/bgg.v35i2.37432. Disponível em: https://revistas.ufg.br/bgg/article/view/37432. Acesso em: 16 ago. 2024.

Número

Vol. 35 Núm. 2 (2015): mai.ago. 2015

Sección

Artigos

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