l'AGRO-ÉCOLOGIE, CONNAISSANCES LOCALES ET LA GÉOGRAPHIE CULTURALLE : connaissales représentations symboliques du territoire de l'éducation rurale geografizadas proposition éducative pour le développement rural de la famille de la Chambre des Fr Haruo Sasa

Résumé

Cet article vise à présenter les principes de l'agroécologie entrelacées pour le discours de la géographie culturelle, et ainsi mettre en évidence la valeur de l'identité paysanne, mettant en évidence le patrimoine culturel comme un ensemble de symboles et de significations à travers le domaine de l'éducation en milieu rural, ces traits seront geografizando spatialités et des spécialisations qui caractérisent le but éducatif de la Maison familiale rurale Fr Sasaki Haruo dans la ville de Butterwick - PR, ce lieu est présenté comme un champ de l'échange symbolique, où la vie sociale, politique, culturel, économique et d'enseignement ainsi que les instruments environnementaux sont internalisés par le savoir-faire, en prenant comme point de référence, les savoirs locaux apportés par les jeunes et leurs familles, qui, ensemble, les éducateurs à prendre la proposition de la pédagogie de l'alternance en agroécologie et un cadre de théories et les pratiques qui restaurent et de conceptualiser les particularités d'une réalité vécue, avec cela, une approche fondée sur l'interaction éducative et culturelle, où ils sont appréciés et représentent l'essence et l'intention du champ de l'objet en tant que citoyen, qui cherche à briser les vieux paradigmes, que le champ est un lieu de la fin.