Percepción ambiental y legibilidad espacial: un estudio en el contexto universitário
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i1.70386Resumen
La producción desordenada del espacio urbano genera consecuencias negativas sobre el bienestar y la calidad de vida de los habitantes, promoviendo daños ambientales que pueden ser irreversibles. El artículo tiene como objetivo analizar la percepción ambiental en el entorno universitario y comprender cómo la legibilidad del espacio ayuda en la percepción ambiental. Se trata de una investigación aplicada y exploratoria, utilizando trabajo de campo con enfoque cualitativo, los datos se obtuvieron a través de entrevistas y observación participante. Los encuestados se dividieron en tres clases: alumno, profesor y empleado. Se les preguntó sobre el significado del Campus, los elementos distintivos del lugar, las indicaciones del recorrido más común seguido por los entrevistados y las justificaciones de las indicaciones de los elementos distintivos. En las clasificaciones prevalecieron definiciones positivas sobre el significado del Campus, siendo: amplio y forestación / árboles, mencionado por el 25% de los entrevistados. Los resultados obtenidos indican que los mapas mentales fueron instrumentos importantes y efectivos para identificar la construcción del conocimiento espacial y la legibilidad por parte de estudiantes, docentes y servidores en el campus.
Palabras clave: Paisaje. Espacio urbano. Universidad. Áreas verdes.
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