EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO RECURSO PARA ALFABETIZACIÓN CULTURAL EN LA ENSEÑANZA BÁSICA

Autores/as

  • Ilza Alves Pacheco UFMS
  • Icléia Albuquerque de Vargas UFMS

DOI:

https://doi.org/10.5216/ag.v3i1.6256

Resumen

La Educación Patrimonial es una propuesta interdisciplinaria de la enseñanza frente a las cuestiones pertinentes al patrimonio ambiental/cultural. Puede ser aplicada en las comunidades cercanas a patrimonios reconocidos, como sitios arqueológicos, así como en escuelas con el objetivo de la sensibilización sobre la importancia del reconocimiento, de la valoración y de la conservación del patrimonio de la región. Una gran parte de las comunidades no conocen la riqueza del patrimonio histórico y arqueológico de sus territorios. Este trabajo destaca la importancia de la educación patrimonial y sus posibilidades como una actividad para estimular la curiosidad científica acerca de los orígenes de la cultura regional. Como alternativa al fomento de la alfabetización cultural en la enseñanza fundamental, se presenta la “Caja del tiempo" - un recurso didáctico pedagógico apropiado para trabajar nociones de arqueología en la enseñanza patrimonial. Palabras-clave: Educación Patrimonial, Arqueología, material didáctico-pedagógico

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Publicado

2009-05-14

Cómo citar

PACHECO, I. A.; VARGAS, I. A. de. EDUCACIÓN PATRIMONIAL COMO RECURSO PARA ALFABETIZACIÓN CULTURAL EN LA ENSEÑANZA BÁSICA. Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 3, n. 1, p. 92–106, 2009. DOI: 10.5216/ag.v3i1.6256. Disponível em: https://revistas.ufg.br/atelie/article/view/6256. Acesso em: 18 jul. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2009)

Sección

Artículos

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