A validade da ideia de pesquisar na Arte e na Cultura Visual

Autores

  • Fernando Miranda Somma Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5216/vis.v16i2.56395

Palavras-chave:

Cultura visual, Experiência estética, Catadores

Resumo

Este texto debruça-se sobre a validade da ideia de que os educadores tenham uma atitude de catadores da cultura visual para o seu trabalho cotidiano, da escola até a universidade, ou em diferentes âmbitos pedagógicos. Repensando a noção de pós-produção educativa, já expressada em outros textos, se revisam séries de televisão – como Black Mirror ou Homeland –, obras de artistas visuaiscontemporâneos e diversas propagandas que compõem os imaginários infantis. O trabalho se estrutura nas contribuições mais recentes de autores como Nicholas Mirzoeff e Mieke Bal, orientando a ideia da permanência e importância dos estudos de Cultura Visual.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Fernando Miranda Somma, Universidade Federal de Goiás

Profesor titular e Investigador en Régimen de Dedicación Total del Instituto “Escuela Nacional de Bellas Artes” – IENBA - de la Universidad de la República (UDELAR/Montevideo – Uruguay). Director del IENBA por el período 2016-2020. Investigador Nivel I, sistema Nacional de Investigadores, Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) – Uruguay. Doctor en Bellas Artes (Universidad de Barcelona) y Licenciado en Educación (UDELAR). Responsable desde 2005 del Núcleo de Investigación en Cultura Visual, Educación y Construcción de Identidad de la UDELAR (inscripción No. 30 del registro de la Comisión Sectorial de Investigación Científica – CSIC – UDELAR) con el que ha desarrollado proyectos a nivel nacional e internacional. Se encuentran en desarrollo actualmente los proyectos “Investigación en prácticas colectivas de enseñanza en áreas creativas y proyectuales (PIMCEU – CSE/CSIC – UDELAR – 2014/2015) e “Imágenes del arte, la ciencia y la tecnología: investigar desde la Cultura Visual” (CCDT – UDELAR – 2013-2016). Miembro del Grupo de Pesquisa Cultura Visual e Educação, de la Faculdade de Artes Visuais de la Universidade Federal de Goiás, Brasil. Investigador colaborador externo en el Grupo de Investigación consolidado del Sistema Universitario Vasco (Gobierno Vasco) en la convocatoria 2013-2018, Facultad de Bellas Artes, departamento de Escultura UPV/EHU “Creación en arte y estéticas aplicadas para la ciudad, el paisaje y la comunidad”. Participante y colaborador en proyectos con investigadores de las Universidades Pública de Navarra, del País Vasco;de Valencia, Federal de Goiás, entre otras.

Referências

AGUIRRE, Imanol. Esto no os lo explico porque no lo vais a

entender. Barcelona: s/d. 2005

_______ . Hacia una narrativa de la emancipación y la subjetivación

desde una educación del arte basada en la experiencia.

Revista Docencia. Santiago de Chile, año XX, Nº 57, p.

-15, diciembre 2015.

BAL, Mieke. Conceptos viajeros en las humanidades. Una guía

de viaje. Murcia: CENDEAC, 2009

______. Tiempos trastornados. Análisis, historias y políticas

de la mirada. Madrid: AKAL, 2016.

BREA, José Luis (Ed.). Estudios Visuales. Madrid: AKAL, 2005.

HERNÁNDEZ, Fernando. Espigadores de la Cultura Visual.

Otra narrativa para la educación de las artes visuales.

Barcelona: Octaedro, 2007.

MARTINS, Raimundo; TOURINHO, Irene. Reflexividade

e pesquisa empírica nos infiltráveis caminhos da cultura

visual. In: MARTINS, Raimundo; TOURINHO, Irene

(Org.). Processos & práticas de pesquisa em Cultura Visual

& educação. Santa María: Editora UFSM, 2013. p. 61-76.

MARTINS, Raimundo; PASSOS SÉRVIO, Pablo. Distendendo

relações entre imagens, mídia, espetáculo e educação para

pensar a cultura visual. In: MARTINS, Raimundo; TOURINHO,

Irene. (Org.). Culturas das imagens. Desafíos para aarte e para a educação. Santa María: Editora UFSM, 2012,

p. 255-282.

MIRANDA, Fernando. Pós-produção educativa: a possibilidade

das imagens. In: MARTINS, Raimundo; TOURINHO,

Irene. (Org.). Culturas das imagens. Desafios para a arte

e para a educação. Santa María: Editora UFSM, 2012, p.

-98.

MIRZOEFF, Nicholas. How to see the world. An introduction

to images, from self-portraits to selfies, maps to movies, and

more. Nueva York: Basic Books, 2016.

MITCHELL, W. J. T. Teoría de la imagen. Madrid: AKAL, 2009.

PRADA, Juan Martín. Prácticas artísticas e Internet en la

época de las redes sociales. Madrid: AKAL, 2012.

Downloads

Publicado

2018-12-19

Como Citar

MIRANDA SOMMA, F. A validade da ideia de pesquisar na Arte e na Cultura Visual. Visualidades, Goiânia, v. 16, n. 2, 2018. DOI: 10.5216/vis.v16i2.56395. Disponível em: https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/56395. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 16, n.2 (2018)

Seção

Dossiê Cultura Visual 3

Licença

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution 4.0 que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c. Autores têm permissão para publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após a publicação inicial nesta revista, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Foram feitos todos os esforços para identificar e creditar os detentores de direitos sobre as imagens publicadas. Se tem direitos sobre alguma destas imagens e não foi corretamente identificado, por favor, entre em contato com a revista Visualidades e publicaremos a correção num dos próximos números.