A INICIAÇÃO ESPORTIVA E A ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE À LUZ DA TEORIA DA COMPLEXIDADE – NOTAS INTRODUTÓRIAS

Autores

  • Adamilton Mendes Ramos UNIRG
  • Ricardo Lira Rezende Neves Faculdade Unirg

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v11i1.1786

Palavras-chave:

Iniciação esportiva, especialização precoce, complexidade.

Resumo

A especialização precoce é o termo utilizado para expressar o processo pelo qual às crianças tornam-se especializadas em um determinado esporte mais cedo do que a idade apropriada para tal. A partir da problemática que foi exposta é que se propõe este estudo bibliográfico. O objetivo deste trabalho é: “analisar o estado da arte da produção científica referente à temática iniciação esportiva e especialização esportiva precoce, relacionando-as com a pedagogia do esporte e a complexidade”. A questão principal aqui discutida não é desfazer a importância do fenômeno esporte na vida da criança, mas questionar a forma como ele vem sendo pedagogicamente conduzido dentro da iniciação esportiva desconsiderando a complexidade desse sistema.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Adamilton Mendes Ramos, UNIRG

Graduado em Educação Física, Faculdade Unirg, Gurupi/TO.

Ricardo Lira Rezende Neves, Faculdade Unirg

Curso de Graduação em Educação Física Coordenador do projeto Circuito de Avaliação e Desenvolvimento da Marcha, equilíbrio e do Condicionamento Físico em Idosos

Downloads

Publicado

2008-03-20

Como Citar

RAMOS, A. M.; NEVES, R. L. R. A INICIAÇÃO ESPORTIVA E A ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE À LUZ DA TEORIA DA COMPLEXIDADE – NOTAS INTRODUTÓRIAS. Pensar a Prática, Goiânia, v. 11, n. 1, p. 1–8, 2008. DOI: 10.5216/rpp.v11i1.1786. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/1786. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 11 n. 1 (2008)

Seção

Seção Temática

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, a qual permite o compartilhamento online e gratuito do texto com o devido reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Creative Commons License