Teatro de bonecos na disciplina “Literatura Surda”
DOI:
https://doi.org/10.5216/rs.v2i2.50344Palavras-chave:
Literatura Surda. Libras. Teatro de bonecos. Educação de surdos.Resumo
Este artigo relata uma ação resultante de experiência didática com teatro de bonecos na disciplina “Literatura Surda”, ministrada para alunos surdos e ouvintes do quarto período do curso Licenciatura em Letras: Libras da Universidade Federal de Goiás – UFG. A disciplina foi desenvolvida de modo a apresentar produções literárias surdas, promovendo, simultaneamente, reflexões sobre experiências de vida dos surdos. No decorrer das aulas, os alunos tiveram a oportunidade de produzir histórias em Libras e criar novas formas de apresentá-las, tendo em mente o público surdo. A disciplina “Literatura Surda” demonstrou ser um instrumento importante para a divulgação da Libras e para ativar o debate sobre ideias preconcebidas a respeito dos surdos e de suas produções.
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