As condições socioeconômicas e sua relação com o sucesso no vestibular: evidências a partir do processo seletivo da Universidade Federal de Goiás

Autores

  • Alex Felipe Rodrigues Lima Instituto Mauro Borges -SEGPLAN
  • Mario Ernesto Piscoya Díaz Universidade Federal de Goiás Instituto de Matemática e Estatística
  • Sergio Borges Fonseca Júnior Instituto Mauro Borges - SEGPLAN

DOI:

https://doi.org/10.5216/reoeste.v3i1.46675

Resumo

Este trabalho tem como objetivo identificar quais características socioeconômicas encontram-se associadas com a probabilidade de sucesso no vestibular na Universidade Federal de Goiás.As informações referem-se a os candidatos participantes do processo seletivo realizado no ano de 2013. A caracterização sociodemográfica desses candidatos foi realizada usando indicadores descritivos e pelo método de análise de componentes principais.A associação entre as características socioeconômicas e o sucesso no vestibular foi avaliada por modelos de regressão para dados de sobrevivência. Os resultados obtidos neste trabalho permitem estabelecer uma associação estatística, que mostra menor risco de sucesso no vestibular para candidatos casados e que possuem vínculo empregatício.

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Biografia do Autor

Alex Felipe Rodrigues Lima, Instituto Mauro Borges -SEGPLAN

Estatístico. Mestre em Estatística pela UNB

Mario Ernesto Piscoya Díaz, Universidade Federal de Goiás Instituto de Matemática e Estatística

Doutor em Demografia pelo CEDEPLAR - UFMG

Sergio Borges Fonseca Júnior, Instituto Mauro Borges - SEGPLAN

Economista, Mestre em Economia pela Universidade Federal de Uberlandia.

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Publicado

2017-10-12

Como Citar

LIMA, A. F. R.; PISCOYA DÍAZ, M. E.; FONSECA JÚNIOR, S. B. As condições socioeconômicas e sua relação com o sucesso no vestibular: evidências a partir do processo seletivo da Universidade Federal de Goiás. Revista de Economia do Centro-Oeste, Goiânia, v. 3, n. 1, p. 36–50, 2017. DOI: 10.5216/reoeste.v3i1.46675. Disponível em: https://revistas.ufg.br/reoeste/article/view/46675. Acesso em: 24 abr. 2024.

Edição

v. 3 n. 1 (2017)

Seção

Artigos

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