Historias de vida de muchachas con experiencia anterior en las calles: perspectivas del proceso de inclusión social

Resumen

Es un estudio cualitativo sobre las historias de vida de ocho muchachas con experiencia de vida en las calles y el proceso de inclusión social logrados por las mismas. Los objetivos de esta investigación fueran: analizar el significado de reintegración social; identificar las acciones pedagógicas de la institución en el proceso de reintegración social; conocer el significado y el impacto de la recuperación social de las muchachas con experiencia de vida en las calles. La colecta de datos he sido cumplida a través de la entrevista semi-estructurada, diario del campo y observación participante. Los resultados mostraran que el rescate y el proceso de inclusión social de las muchachas son posibles iniciando-se en la relación interpersonal del educador con estas muchachas en su hábitat. Así entendemos que a pesar de una historia de vida marcada por el abandono y la exclusión social, el despertar de una nueva posibilidad de vivir ocurre debido a las acciones pedagógicas e el fortalecimiento de las interrelaciones interpersonales entre las muchachas e los educadores inseridos en esto proceso de reintegración social.