Habilidades para resolución de problemas por estudiantes de enfermería y partería y sus factores determinantes

Resumen

doi: 10.5216/ree.v12i4.8328

Estrategias eficaces de resolución de problemas y habilidades de toma de decisiones fundamentada en una sólida base de conocimientos son los comportamientos esperados de alumnos de enfermería y obstetricia, que necesitan ser desarrolladas en la formación profesional. Estudio tuvo como objetivo determinar y comparar las habilidades de los estudiantes de enfermería y obstetricia en la resolución de problemas en la formación profesional y verificar los factores que influencian las habilidades en la resolución de problemas. La muestra fue constituida por todos los 252 estudiantes del Departamento de Enfermería y de Obstetricia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Sakarya, que se ofrecieron voluntariamente para participar en el estudio y estuvieron presentes en la escuela cuando los datos fueron recogidos (Obstetrícia: 98 estudiantes y Enfermería: 154 estudiantes). Los datos fueron recolectados por un cuestionario y "Escala de Solución de Problemas", desarrollado por Heppner y Petersen y validado en Turquía en estudio de fiabilidad desarrollado por Sahin et al. La puntuación media encontrada de resolución de problemas fue 83,05 para los estudiantes de obstetricia y 86,85 ± 18,55para los estudiantes de enfermería. Los estudiantes de obstetricia tienem más éxito que los de enfermería. Se encontró también que las habilidades para la resolución de problemas de los estudiantes curiosos-extrovertidos fueron mejores que dos más reservados.

Descriptores: Enfermería Obstétrica; Estudiantes; Resolución de Problemas; Factores influenciadores.