Humanización en la teoría y la práctica: la construcción del accionar de un equipo de enfermeros

Autores/as

  • Nara Elizia Souza Oliveira Universidade Federal de Goiás
  • Lizete Malagoni Almeida Cavalcante Oliveira Universidade Federal de Goiás
  • Roselma Lucchese Universidade Federal de Goiás
  • Giane Cristina Alvarenga Universidade Federal de Goiás
  • Virgínia Visconde Brasil Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5216/ree.v15i2.17916

Palabras clave:

Humanización de la Atención, Enfermería, Unidades de Cuidados Intensivos

Resumen

doi: 10.5216/ree.v15i2.17916 - http://dx.doi.org/10.5216/ree.v15i2.17916.

RESUMEN

Investigación descriptiva, exploratoria, cualitativa, desarrollada en Unidad de Terapia Intensiva (UTI) pública de Goiânia-GO, objetivando describir el modo en que el saber y el hacer (concepto y práctica) humanización de la atención vienen constituyéndose en los enfermeros allí actuantes, que integran un equipo en proceso continuo de formación y estudio científico. Datos recolectados en 2011, con siete enfermeros de la UTI mediante entrevistas semiestructuradas grabadas, transcriptas y categorizadas por análisis de contenido, en las categorías: “El concepto de humanización” y “El quehacer cotidiano en Terapia Intensiva”. Los enfermeros conocen el concepto y saben cómo realizar la práctica humanizada, pero no aplican tal conocimiento a todas las situaciones, atribuyendo la responsabilidad por ello a factores externos a sí mismos. Es necesario identificar los cuellos de botella en dicho proceso para ayudar en la planificación de las intervenciones necesarias, para generar cambios efectivos en el comportamiento de tales profesionales.

Descriptores: Humanización de la Atención; Enfermería; Unidades de Cuidados Intensivos.

 

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Biografía del autor/a

Nara Elizia Souza Oliveira, Universidade Federal de Goiás

Lizete Malagoni Almeida Cavalcante Oliveira, Universidade Federal de Goiás

Roselma Lucchese, Universidade Federal de Goiás

Giane Cristina Alvarenga, Universidade Federal de Goiás

Virgínia Visconde Brasil, Universidade Federal de Goiás

Publicado

2013-06-30

Número

Sección

Articulo Original