AS PROPOSTAS DE COTAS PARA NEGROS E O RACISMO ACADÊMICO NO BRASIL

Autores/as

  • José Jorge de Carvalho UnB

DOI:

https://doi.org/10.5216/sec.v4i2.514

Resumen

Neste texto, oriundo da transcrição de palestra proferida no dia 15 de agosto de 2002, ocasião em que foi lançado o Projeto Passagem do Meio: Qualificação de Alunos(as) Negros(as) para Pesquisa Acadêmica na UFG, o autor defende a necessidade de cotas nas universidades federais, a fim de que o quadro de ausência de alunos negros no ensino superior seja revertido. A argumentação é dirigida ao convencimento do quadro docente dessas universidades, uma vez que serão os professores dessas instituições que terão de decidir acerca da adoção das ações afirmativas nas universidades. Palavras-chave: Ação Afirmativa; Cotas; Universidades Federais.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

José Jorge de Carvalho, UnB

Professor do Departamento de Antropologia da UnB, proponente das políticas de cotas para negros naquela instituição.

Descargas

Publicado

2007-12-05

Cómo citar

DE CARVALHO, J. J. AS PROPOSTAS DE COTAS PARA NEGROS E O RACISMO ACADÊMICO NO BRASIL. Sociedade e Cultura, Goiânia, v. 4, n. 2, 2007. DOI: 10.5216/sec.v4i2.514. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fcs/article/view/514. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2001)

Sección

Dossiê

Licencia

Autores/as que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos: 

    1. Autores/as mantienen los derechos autorales y ceden a la revista el derecho de primera publicación, siendo el trabajo simultáneamente licenciado por la Creative Commons Attribution License, lo que permite el compartir del trabajo con reconocimiento de autoría y de la publicación inicial en esta revista;
    2. Autores/as tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ejemplo: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y de la publicación inicial en esta revista;
    3. Autores/as tienen permiso y son estimulados/as a publicar y a distribuir su trabajo en la web (ejemplo: en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que eso puede tener alteraciones productivas, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado (véase O Efeito do Acesso Livre).