El uso de la cartografía colaborativa para el mapeo de los espacios de vida de los estudiantes de una universidad pública

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/ag.v17i3.76265

Resumen

Actualmente, gran parte de la población tiene acceso a aplicaciones de localización, en consecuencia, cualquier individuo puede convertirse en productor de Información Geográfica Voluntaria (IGV). Ante esto, el objetivo de este trabajo es realizar unmapeo colaborativo de los espacios de vida de los estudiantes de Geografía de la Universidade X, con el fin de comprender las relaciones sociales, económicas y de ocio que vivenen Santa María (RS) y la región. El proyecto fue desarrollado en la aplicación Canvis y los puntos fueron ingresados ​​en QGIS 3.4. Los estudiantes se pueden dividir en dos grupos: uno de los que vivencon sus familias, viven en barrios periféricos y utilizan negocios como grandes cadenas de hipermercados; y otro de los que utilizan servicios inmobiliarios, ya que vivieron e nmunicipios del interior, trasladándose a los barrios Centro y Camobi, con acceso a medianos y pequeños negocios. Los datos del VGI demostraron la importancia de la Universidad como factor de desarrollo local y regional.

Palabras clave: VGI. Cartografía social. Universidad. Territorios.

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Publicado

2023-12-20

Cómo citar

VIEIRA HABOWSKI, J. T.; PETSCH, C.; LAMPERT BATISTA, N. El uso de la cartografía colaborativa para el mapeo de los espacios de vida de los estudiantes de una universidad pública. Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 17, n. 3, p. 247–268, 2023. DOI: 10.5216/ag.v17i3.76265. Disponível em: https://revistas.ufg.br/atelie/article/view/76265. Acesso em: 5 jul. 2024.

Número

Vol. 17 Núm. 3 (2023)

Sección

Artículos

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