Pierre L'Enfant y la fundación de una ciudad con fuerte valor simbólico
DOI:
https://doi.org/10.5216/ag.v16i3.73184Resumen
En el ámbito de los estudios urbanos, las investigaciones sobre la historia de las ciudades planificadas se han centrado principalmente en explicar los factores que condujeron al surgimiento de esas ciudades; en identificar las opciones que subyacen a su diseño urbano; así como en comprender el modo en que las etapas iniciales de su planificación condicionaron posteriormente su dinámica social, económica, cultural y política. Menos comunes, sin embargo, son los estudios que se ocupan de revelar las principales influencias y referencias que sustentaron las opciones urbanísticas seguidas por los planificadores y visionarios de esas nuevas ciudades. El presente artículo, favoreciendo un enfoque historicista basado en la investigación de archivos y la revisión bibliográfica, demuestra cómo, en el caso del Plan de 1791 de Pierre L'Enfant para Washington DC, éste estuvo influenciado de forma determinista por su biografía y el contexto sociopolítico en el que vivió, pero también por otros ejercicios de planificación urbana a cuyos bocetos tuvo acceso o cuya ejecución práctica tuvo ocasión de conocer.
Palabras clave: Historia urbana. Urbanismo. Planificación urbana. Ciudad.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Os autores não serão remunerados pela publicação de trabalhos na Revista Ateliê Geográfico. Além disso, os conteúdos publicados são de inteira e exclusiva responsabilidade de seus autores, ainda que reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação.
- Autores têm permissão e são estimulados a divulgar seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).