Rethinking Body States from Popular and Afro-Amerindian Poetics
DOI:
https://doi.org/10.5216/ac.v8i2.75214Abstract
Affirmative policies in Brazilian universities have been generating the insertion of Afro-Amerindian knowledge and cultures in recent years, changing the landscape of higher education. Such a presence leads us to think about how research related to pedagogical practices in dance has become a place of emergence for new ways of thinking and doing dance. In this article, I present a review of concepts based on experiences with students of the following, through a research approach stimulated by creations in dance anchored in the life stories of students motivated and influenced by body states. Based on the analysis of their understandings of body states from soils generated with Toré Potiguara, Reza and Cavalo Marinho, I propose a possible approach to thinking about popular and Afro-Amerindian poetics. Thus, poetics and corporalities re-elaborated Toré as a ritual and weapon in the struggle for land, Reza as a game of forces with invisible beings and Breaking in relation with Cavalo Marinho as an update of jocular confrontations guided by gender relations.
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