Elke Pereira Coelho Santana. Sem título (Série Sobre as aparências e os desejos). 2013. MDF, algodão, cotonetes . 7,5 X 5 X 5 cm.

Sobre la revista

  A Revista Visualidades é uma publicação de demanda contínua do Programa de Pós-graduação em Arte e Cultura Visual da Universidade Federal de Goiás, com um volume por ano. Seu objetivo é a publicação e divulgação de trabalhos originais e inéditos – em português, espanhol, inglês e francês – que tratam de questões relativas à cultura, arte, visualidades e educação, sob a forma de artigos, dossiês, entrevistas, ensaios visuais e resenhas. 

Número actual

Vol. 21 (2023): Dossier Infancias Contemporáneas, Arte y Pedagogías Culturales
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Redactora jefe: Ana Lúcia Beck

Editores invitados Dossier Infancias Contemporáneas, Arte y Pedagogías Culturales: Lutiere Dalla Vale y Rodrigo Saballa de Carvalho
Imagen: Sin título (Serie Sobre apariencias y deseos). 2013. MDF, algodón, bastoncillos y alfileres de algodón. 7,5X5X5cm. Fuente: del autor.
Autor: Elke Pereira Coelho Santana
Maquetación: Cátia Ana Baldoino da Silva

Publicado: 2023-10-19

Editorial

Dossiê Infâncias Contemporâneas, Arte e Pedagogias Culturais

  • Autorretratos de infancias: grabados, dibujos y selfies

    Fernando Miranda, Sergio González
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72316

  • El niño en relación con el arte: un estudio en Rivista Infanzia

    Bianca Salazar Guizzo, Kelly Juliana da Silva Trennepohl, Lucia Balduzzi
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72331

  • ¿Es posible enseñar a hacer cine sin saberlo?... Aprendizajes compartidos en la producción de narrativas audiovisuales

    Alice Fátima Martins
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72339

  • Hecha de amor – relaciones lésbicas en el dibujo animado Steven Universe

    Victória Nascimento, Constantina Xavier Filha
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72361

  • Infancia y monstruosidades: escenas de la (in)visibilidad cotidiana

    Rita Ribes, Perseu Silva
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72362

  • Pensar sobre las infancias globales desde el proyecto MiCreate: el papel de las estrategias artísticas para movilizar subjetividades en devenir

    Fernando Hernández-Hernández
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72343

  • Cuando los ninños encontran el cine: narrativas que enseñan modos de ser y estar

    Jéssica Maria Freisleben, Lutiere Dalla Valle
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72335

  • Relaciones de género en los libros de texto nominados al Programa PNLD 2022 de Educación Infantil

    Fábio Hoffmann Pereira, Neide Cardoso de Moura, Francielly de Lima Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72336

  • Socialización e hibridación cultural de las niñas: una etnografía de tela sobre la película Mignonnes

    Sandro Santos, Rodrigo Saballa de Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.5216/v.v21.72313

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