Travel and arts spells: the experience in the Turista Aprendiz Project

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5216/v.v20.71291

Keywords:

Travel, Arts, Education

Abstract

The article embarks in the first edition of the Turista Aprendiz project, an educational intervention based on ethnographic travels and artistic creation, landing in debates about the place of experience in the educational process of young Brazilians from popular contexts. From the analysis of the participants' reports and creations, and the Project's methodological procedures, we problematize pedagogical possibilities anchored in aesthetic, artistic and otherness experiences.

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Published

2023-03-23

How to Cite

PEREIRA, M.; MILANEZ OSTROWER, I. Travel and arts spells: the experience in the Turista Aprendiz Project. Visualidades, Goiânia, v. 20, 2023. DOI: 10.5216/v.v20.71291. Disponível em: https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/71291. Acesso em: 21 dec. 2024.

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Vol. 20 (2022): The Aesthetics of Travels Dossier

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