História fotografada, história (com)partilhada: imagens e vozes de Cotia

Authors

  • Sandra Regina Chaves Nunes Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5216/vis.v16i2.56389

Keywords:

Linguaje oral, Linguaje escrita, Historias de vida

Abstract

This text will be based on the – theoretical or non-theoretical – conducting paths towards the construction of a blog – album – on the daily life of Cotia's residents: História Fotografada, História (Com)Partilhada. The blog emerges from the desire to experiment with new methodologies for the teaching of popular language and culture, narration by word and image, and it focuses on narrated fragments from the history of photographs chosen by the central characters of the moment captured by the photographs. These fragments are part of the texts transcripted and "transcribed" by the students of Communication and Expression of Business Management Courses and Management of Industrial Production of Fatec Cotia.

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Author Biography

Sandra Regina Chaves Nunes, Universidade Federal de Goiás

Pós-Doutorado em Teoria Literária, pela Universidade Federal de Minas Gerais, e em História Social pela Universidade de São Paulo. Pesquisadora do Diversitas/USP e Professora do Programa de Pós-Graduação em Humanidades, Direitos e outras Legitimidades, do Diversitas/USP. Professora de Literatura, da Fundação Armando Álvares Penteado e de Comunicação e Expressão da Fatec. Vice-Coordenadora do Diversitas/Usp. Coordenadora do Grupo de Estudos Arte, Cultura e Subjetividade. Autora do Blog Reescrituras Rubianas, <https://reescriturasrubianas.wordpress.com/>, e do ensaio biográfico sobre Murilo Rubião, em <www.murilorubiao.com.br>. Autora do blog História Fotografada, História (Com)Partilhada, <https://historiafotografada.wordpress.com/>.

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Published

2018-12-19

How to Cite

CHAVES NUNES, S. R. História fotografada, história (com)partilhada: imagens e vozes de Cotia. Visualidades, Goiânia, v. 16, n. 2, 2018. DOI: 10.5216/vis.v16i2.56389. Disponível em: https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/56389. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Section

Dossiê Cultura Visual 3