A CONCEPÇÃO DISJUNTIVA DA EXPERIÊNCIA COMO MATERIAL PARA UM ARGUMENTO TRANSCENDENTAL

Autores

  • John McDowell Universidade de Pittsburg

DOI:

https://doi.org/10.5216/phi.v10i2.2829

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

John McDowell, Universidade de Pittsburg

O professor John McDowell é professor de Filosofia na Universidade de Pittsburgh. É autor de um dos mais dicutidos livros dos últimos anos: Mind and World (já traduzido em português). A Havard University publicou dois volumes reunindo seus principais textos: Mind Value and Reality (1996) e Meaning, Knowledge and Reality. O professor McDowell é uma das grandes autoridades sobre a filosofia de Wittgenstein e de Davidson. Seus maiores interesses são nas seguintes áreas: Filosofia Grega, Filosofia da linguagem, Filosofia da Mente, Metafísica e Epistemologia e Ética. É membro da Academia Britânica e da Academia Americana de Artes e Ciência.

Downloads

Publicado

27-01-2008

Como Citar

MCDOWELL, J. A CONCEPÇÃO DISJUNTIVA DA EXPERIÊNCIA COMO MATERIAL PARA UM ARGUMENTO TRANSCENDENTAL. Philósophos - Revista de Filosofia, Goiânia, v. 10, n. 2, 2008. DOI: 10.5216/phi.v10i2.2829. Disponível em: https://revistas.ufg.br/philosophos/article/view/2829. Acesso em: 7 nov. 2024.

Edição

v. 10 n. 2 (2005): Filosofia da Linguagem

Seção

Traduções

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License o que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).