Teoria da Prática: a aula de engenharia

Autores

  • Rosângela Nunes Almeida de Castro Universidade Federal de Goiás

Resumo

O objetivo deste texto é apresentar considerações e reflexões sobre o ensino de engenharia diante das mudanças que vem ocorrendo na sociedade e no mundo na era da informação. Apresentam-se alguns problemas do ensino de engenharia e os estilos do professor. Sugere, inicialmente, as relações entre o ensino de engenharia e o trabalho docente em sala de aula. Após apresentar considerações sobre o ensino de engenharia, aponta formas alternativas de aula de engenharia.

Biografia do Autor

Rosângela Nunes Almeida de Castro, Universidade Federal de Goiás

Professora da Escola de Engenharia Elétrica, Mecânica e de Computação da UFG, mestre em Sistemas de Energia pela UFU e doutora em educação pela PUCGO.

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Publicado

2015-06-26

Edição

v. 2 n. 1 (2015): Revista Eletrônica Engenharia Viva

Seção

Artigos

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