Engenharia Mecânica e o Desenvolvimento Tecnológico de Mato Grosso
Abstract
O curso de engenharia mecânica da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) iniciou suas atividades em julho de 2006 e cinco turmas se formaram até o momento, totalizando 44 formados. Como o estado de Mato Grosso ainda é eminentemente agrícola, porém em longos passos para industrialização, surgiu a necessidade de analisar a adequação do modelo curricular atual do curso de engenharia mecânica da UFMT com as necessidades do estado. A pesquisa se deu em quatro etapas, sendo elas: comparação do currículo de engenharia mecânica da UFMT com os melhores cursos de engenharia mecânica do Brasil, segundo o Enade; análise dos anseios e características das empresas de Rondonópolis/MT com relação ao currículo do curso; análise dos meios de fomento; e apreciação junto ao setor público. As duas últimas ainda não foram cumpridas. Como resultado, foi possível adequar o currículo do curso, melhor agir perante as demandas do estado e obter um panorama das ações a serem realizadas pelos agentes governamentais em suas várias instâncias, pelos órgãos de fomento e pela iniciativa privada com interesses em tecnologia e mão-de-obra especializada.
Palavras-chave: Engenharia Mecânica, Matrizes Curriculares, Aluno Egresso, Mercado de Trabalho.
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