Elecciones gubernamentales y la lucha contra las fake news en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.5216/sec.v25.71036Resumen
Este artículo discute el contexto vivido en las elecciones de 2018 en Brasil, en lo que se refiere a la divulgación de fake news. El objetivo es caracterizar las informaciones falsas en campañas electrónicas, así como
analizar el posicionamiento de los electores frente a desinformación. Se aplicó una investigación documental en 35 informaciones falsas aclaradas por el sitio del “Tribunal Superior Eleitoral” (TSE), además del análisis del contenido de comentarios realizados en 14 posturas hechas en el Facebook del TSE. Los resultados presentaron que las fake news
fueron una preocupación de Brasil para esas elecciones y estuvieron asociadas a las condiciones de votación, legitimidad de las urnas electrónicas y cálculo de los resultados. La influencia de las fake news
en las elecciones se mostró presente al considerar la opinión pública con posicionamientos contrarios y favorables. La experiencia brasileña provoca reflexiones y acciones para las próximas elecciones en países democráticos.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Sociedade e Cultura
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores/as que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Autores/as mantienen los derechos autorales y ceden a la revista el derecho de primera publicación, siendo el trabajo simultáneamente licenciado por la Creative Commons Attribution License, lo que permite el compartir del trabajo con reconocimiento de autoría y de la publicación inicial en esta revista;
- Autores/as tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (ejemplo: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y de la publicación inicial en esta revista;
- Autores/as tienen permiso y son estimulados/as a publicar y a distribuir su trabajo en la web (ejemplo: en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que eso puede tener alteraciones productivas, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado (véase O Efeito do Acesso Livre).