DO ESTUDO DO MEIO AO TURISMO GEOEDUCATIVO: RENOVANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM GEOGRAFIA - DOI 10.5216/bgg.v26i1.3542

Autores

  • Christian Dennys Monteiro de Oliveira Universidade Federal do Ceára

DOI:

https://doi.org/10.5216/bgg.v26i1.3542

Resumo

O presente artigo desenvolve uma reflexão a respeito do Estudo do Meio, enquanto metodologia organizada das aulas de campo em Geografia. Trabalha com a demonstração conceitual de suas duas naturezas. Uma diretamente ligada à busca de conhecimento empírico e aberta à realidade exterior à sala de aula. Porém, submetida aos limites de uma ação científica limitada à exclusiva confirmação do que está sendo estudado no interior da escola. A segunda, aberta a utopia de recriar as metodologias escolares a partir desse tipo de estudo. Na parte final desse artigo é revisto o sentido de estudo do meio na atualização das práticas de um turismo educativo, mais acessível à escola contemporânea e como melhores condições de reconciliar as duas naturezas em questão.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2008-03-31

Como Citar

DE OLIVEIRA, C. D. M. DO ESTUDO DO MEIO AO TURISMO GEOEDUCATIVO: RENOVANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM GEOGRAFIA - DOI 10.5216/bgg.v26i1.3542. Boletim Goiano de Geografia, Goiânia, v. 26, n. 1, p. 31–47, 2008. DOI: 10.5216/bgg.v26i1.3542. Disponível em: https://revistas.ufg.br/bgg/article/view/3542. Acesso em: 20 dez. 2024.

Edição

v. 26 n. 1 (2006)

Seção

Artigos

Licença

Os autores não serão remunerados pela publicação de trabalhos no Boletim Goiano de Geografia, pois devem abrir mão de seus direitos autorais em favor deste periódico. Os conteúdos publicados, contudo, são de inteira e exclusiva responsabilidade de seus autores, ainda que reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação.