Trafí-Prats, Laura, Universidade de Wisconsin-Milwaukee, Estados Unidos

• Visualidades v. 11 n. 1 (2013) - Artigos
  Pensar la pedagogía de la direccionalidad a través de la imagen-tiempo: un proyecto filosófico, curatorial y pedagógico a partir de la colección Artium - DOI 10.5216/vis.v11i1.28182
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