Pensando nas infâncias globais do projeto MiCreate: o papel das estratégias artísticas para mobilizar as subjetividades no devir
DOI:
https://doi.org/10.5216/v.v21.72343Palavras-chave:
Infância global, Epistemologia, Estratégias artísticas, Infância emigranteResumo
Este artigo participa da conversa iniciada no início desta década em publicações coletivas que propõem que a resposta que podemos dar na pesquisa sobre o que é uma criança ou infância é epistêmica, múltipla, contextual e política. A partir deste ponto de partida, o artigo explora diferentes perspectivas na pesquisa sobre as crianças e a infância. Além disso, apresenta uma abordagem da infância migrante a partir do projeto europeu MiCreate que revela, através de métodos artísticos, uma noção de infância e juventude migrante ligada a uma subjetividade móvel, global e situada.
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