O contradiscurso cultural das periferias de Lisboa

Autores

  • Luana Loria (UFSC, Brasil) Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.5216/vis.v14i1.34690

Resumo

Observa-se as periferias urbanas de Lisboa como espaço de expressão de um contradiscurso contemporâneo com respeito ao imaginário simbólico e cultural nacional de Portugal. A música, como produção dos moradores das áreas periféricas, nomeadamente o rap, e o cinema contemporâneo, como meio de representação desses lugares, contribuem para o descentramento do imaginário nacional e a desconstrução da portugalidade, mostrando as mudanças da fisionomia social e cultural do país nas últimas décadas. Para abordar esta questão, o faremos a partir das discussões de alguns teóricos como Stuart Hall e Rogério Haesbaert, que refletiram respectivamente sobre o tema da diáspora e sobre o conceito de reterritorialização.

Palavras-chave: Contradiscurso, periferia, espaço pós-moderno


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Biografia do Autor

Luana Loria (UFSC, Brasil), Universidade Federal de Santa Catarina

Doutoranda na Universidade Federal de Santa Catarina (Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas); Bolsista do programa Fellow Mundus. Mestrado em “Crossways in Cultural Narratives” (Erasmus Master Mundus) pelas Universidade de Santiago de Compostela, Espanha, Universidade Nova de Lisboa, Portugal e Universidade de Sheffield, Inglaterra. Graduação em Línguas, Literaturas e Estudos interculturais, com especialização em Língua Portuguesa e Culturas de Países de Língua Portuguesa, pela Universidade De Firenze, Itália.

 

Orientanda da Professora Maria Bernadete Ramos Flores (UFSC-CFH)

Endereço: Servidão Sac-Soc Amigos do Campeche, 414, Santa Catarina, Florianópolis.

Email:luanda@hotmail.it


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Publicado

2016-09-05

Como Citar

LORIA (UFSC, BRASIL), L. O contradiscurso cultural das periferias de Lisboa. Visualidades, Goiânia, v. 14, n. 1, 2016. DOI: 10.5216/vis.v14i1.34690. Disponível em: https://revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/34690. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 14 n. 1 (2016): Dossiê: Encontros com Imagens, Pesquisa e Educação

Seção

Artigos

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