FORTES ALVES, Maria Dolores. “CENÁRIOS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS: A COMPLEXIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE LEGITIMANDO A DIVERSIDADE E O ‘HABITAR HUMANO’. DOI: 10.5216/teri.V5i1.36361”. Revista Terceiro Incluído 5, no. 1 (junho 30, 2015): 315–338. Acessado dezembro 22, 2024. https://revistas.ufg.br/teri/article/view/36361.