BATISTA, D. F.; PAULA, M. C. de. CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: CONCEITO, TRAJETÓRIA, INCLUSÃO E APLICAÇÃO - DOI: 10.5216/teri.v4i1.33944. Revista Terceiro Incluído, Goiânia, v. 4, n. 1, p. 66–82, 2014. DOI: 10.5216/teri.v4i1.33944. Disponível em: https://revistas.ufg.br/teri/article/view/33944. Acesso em: 14 abr. 2024.