PEREIRA, L. N. Didática multissensorial e Geografia: o conceito de paisagem na construção da autonomia de alunos com deficiência visual. Revista Terceiro Incluído, Goiânia, v. 14, n. 2, p. e14206, 2024. DOI: 10.5216/teri.v14i2.80811. Disponível em: https://revistas.ufg.br/teri/article/view/80811. Acesso em: 21 dez. 2024.