NARDI, R. G. (2015). EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM E COMPLEXIDADE NOS PROCESSOS INCLUSIVOS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. DOI: 10.5216/teri.v5i1.36350. Revista Terceiro Incluído, 5(1), 123–144. https://doi.org/10.5216/teri.v5i1.36350