SUANNO, M. V. R. (2015). FOGO PROMETEICO, REFORMA DO PENSAMENTO E O REDIMENSIONAR DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: EMERGEM PERSPECTIVAS DIDÁTICAS A PARTIR DA COMPLEXIDADE E DA TRANSDISCIPLINARIDADE. DOI: 10.5216/teri.v5i1.36346. Revista Terceiro Incluído, 5(1), 41–64. https://doi.org/10.5216/teri.v5i1.36346