BATISTA, D. F., & PAULA, M. C. de. (2014). CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: CONCEITO, TRAJETÓRIA, INCLUSÃO E APLICAÇÃO - DOI: 10.5216/teri.v4i1.33944. Revista Terceiro Incluído, 4(1), 66–82. https://doi.org/10.5216/teri.v4i1.33944