NARDI, R.G. 2015. EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM E COMPLEXIDADE NOS PROCESSOS INCLUSIVOS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. DOI: 10.5216/teri.v5i1.36350. Revista Terceiro Incluído. 5, 1 (jun. 2015), 123–144. DOI:https://doi.org/10.5216/teri.v5i1.36350.