BATISTA, D.F. e PAULA, M.C. de 2014. CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: CONCEITO, TRAJETÓRIA, INCLUSÃO E APLICAÇÃO - DOI: 10.5216/teri.v4i1.33944. Revista Terceiro Incluído. 4, 1 (jun. 2014), 66–82. DOI:https://doi.org/10.5216/teri.v4i1.33944.