TY - JOUR AU - Quintanilha, Clarissa Moura PY - 2019/09/06 Y2 - 2024/03/29 TI - AUTOFORMAÇÃO DOCENTE: ATRAVESSAMENTOS TRANSDISCIPLINARES JF - Revista Terceiro Incluído JA - TI VL - 9 IS - 1 SE - ARTIGOS DO - 10.5216/teri.v9i1.52610 UR - https://revistas.ufg.br/teri/article/view/52610 SP - 07-15 AB - <p>Na virada do milênio, a discussão sobre outro modelo educacional foi colocada em pauta. O contexto educacional mundial vem se questionando desde então sobre a atual educação fragmentada, excludente, com currículo compartimentado e organizado em uma suposta sequência lógica. Entendemos que a formação transdisciplinar docente deve contemplar um processo tripolar: a autoformação, a heteroformação e a ecoformação. Este artigo concentrou-se na discussão teórica-metodológica do processo autoformativo docente. Apostamos em uma construção que possa favorecer a busca por uma formação docente transdisciplinar, com foco na autoformação, no processo subjetivo, interno, reflexivo e construtor da autonomia.</p> ER -