Freitas, I. (2014) “APRENDIZAGEM HISTÓRICA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E ESTUDOS SOCIAIS NOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA (1994-2014)”, Revista de Teoria da História. Goiânia, 12(2), p. 68–90. Disponível em: https://revistas.ufg.br/teoria/article/view/33420 (Acessado: 21 novembro 2024).