1.
Lima Soares IN, Fortes Alves MD. Práticas de aprendizagens integradoras no Ensino Superior como um direito de todos: análise das experiências de inclusão nos cursos de Psicologia na perspectiva da teoria da complexidade e da transdisciplinaridade. RevPoly [Internet]. 19º de janeiro de 2021 [citado 19º de dezembro de 2024];32(1):165-82. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/67398