Neto BC da S, Pimenta AC. Análise dos significados matemáticos, produzidos por alunos do ensino médio na aplicação de uma sequência didática envolvendo a história da matemática na construção do conjunto dos números reais. RevPoly [Internet]. 9º de outubro de 2015 [citado 19º de dezembro de 2024];26(1):69-81. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/37979