Galvão, Flávia Motta de Paula, Fernanda Motta de Paula Resende, Rafael Caponi dos Santos, e Rogério de Castro Ângelo. “Iniciação Científica Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental: Uma análise Discursiva De Memes Sobre a Covid-19”. Revista Polyphonía 34, no. 2 (março 21, 2025): 130–147. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.ufg.br/sv/article/view/81348.