Silva, L. A. da, e M. L. Mendes. “A avaliação Escolar Na Perspectiva Inclusiva: O Texto Escrito Em Língua Portuguesa Por Alunos Surdos Do 3° Ano Do Ensino médio De Goiânia”. Revista Polyphonía, vol. 22, nº 2, outubro de 2013, doi:10.5216/rp.v22i2.26668.